初中八年级地理《矿产资源丰富 工业发展迅猛 城乡融合 成渝一体》教学设计.docx

初中八年级地理《矿产资源丰富工业发展迅猛城乡融合成渝一体》教学设计

一、教材与学情分析

本课选自粤人版八年级下册第八章第二节，是学生认识中国区域地理的重要一站。教材以成渝地区为载体，依次呈现三大知识板块：矿产资源禀赋、工业发展成就、城乡融合与成渝双城经济圈建设。前一节学生已经学习了成渝地区的地理位置与自然环境，对四川盆地四周高、中间低的地形格局、长江及其支流的灌溉之利有了基本认知，这为本课理解资源富集之地与工业重镇提供了自然基础。

八年级学生经过两年地理学习，已具备读图析图的基本能力，能够从矿产分布图上提取信息，也掌握了一些区域分析的方法。但学生容易停留在就资源说资源、就工业说工业的孤立