人教部编版高中语文上册家乡文化生活第一板块教案.docxVIP

探寻我们身边的文化根脉——《家乡文化生活》第一板块“家乡文化概览”教学方案

一、单元概览与设计理念

“家乡文化生活”是部编版高中语文上册中极具特色与实践意义的学习单元，旨在引导学生关注并参与身边的文化生活，培养其文化认同、文化自信以及语文实践能力。本单元并非简单的知识传授，而是强调学生的亲身体验与主动探究。

第一板块“家乡文化概览”作为单元的开篇，承担着“唤醒”与“导入”的双重任务。它旨在打破学生对“文化”的疏离感与陌生感，引导他们发现日常生活中所蕴含的丰富文化因子，初步建立对家乡文化的整体认知框架，并激发其深入探究的兴趣。本板块的教学设计，将秉持“生活化”、“主体性”、“实践性”与“探究性”原则，从学生熟悉的生活场景出发，通过对话、分享、梳理、讨论等多种形式，引导学生从“旁观者”转变为“参与者”和“发现者”。

二、教学目标

（一）核心素养目标

1.语言建构与运用：能够清晰、有条理地描述家乡的某一文化现象或事物；学习运用访谈、观察等方式收集信息，并尝试整理与呈现。

2.思维发展与提升：通过对家乡文化现象的初步梳理，培养归纳、概括与分类能力；初步形成对文化现象的多元思考视角。

3.审美鉴赏与创造：初步感受家乡文化中的美，如建筑之美、民俗之趣、语言之妙，培养对家乡文化的审美体验。

4.文化传承与理解：认识家乡文化的丰富内涵和独特价值，增强对家乡的认同感、归属感和自豪感