苏教版小学数学五年级上册：小数除以整数.docxVIP

小数除以整数：从算理到方法

在小学数学的学习旅程中，我们已经掌握了整数除法的运算方法。当除法运算遇上小数，又会是怎样的情况呢？今天，我们就一同探索“小数除以整数”的奥秘，理解其算理，并掌握正确的计算方法。这不仅是对整数除法的延伸，更是解决日常生活中实际问题的重要工具。

一、情境引入：为什么需要小数除以整数？

想象一下，妈妈买了一些糖果，共花了6.8元，想平均分给你和弟弟，每人该付多少钱呢？这里，6.8元是一个小数，要平均分成2份，这就自然地引出了“小数除以整数”的需求。再比如，一根4.2米长的绳子，如果要剪成同样长的3段，每段长多少米？这些问题都需要我们运用小数除以整数的知识来解决。可见，小数除法与我们的生活息息相关。

二、算理初探：小数除以整数与整数除法的联系

我们先从一个简单的例子入手：计算6.8÷2。

回顾整数除法，68÷2我们很熟悉，结果是34。那么6.8÷2与68÷2之间有什么联系呢？

我们知道，6.8元就是68角。68角平均分给2个人，每人得到34角，也就是3.4元。所以，6.8÷2=3.4。

观察这个结果，我们发现，3.4这个商的小数点，正好对着被除数6.8的小数点。这是巧合吗？

再看一个例子：4.2÷3。

如果把4.2米看作42分米，42分米平均分成3段，每段是14分米，即1.