原创力文档中班“建构小工坊”区域观察记录：从“堆
积木铺跑道朵朵还在花店门口加了小桌子用饼干盒做的这是卖花的柜台游戏结束时孩子们主动把作品拍下来贴在主题墙小宇指着照片说今天我们建了有幼儿园花店停车场的小区浩浩搭的滑滑梯最棒浩浩笑着挠头手里还攥着没用完的三角形积木四观察结论与反思一幼儿的成长
高游戏”到“合作社区”的成长轨迹
一、观察背景
中班下学期，孩子们的建构游戏从“无目的的堆叠”转向“有主
题的创作”——他们开始谈论“家里的楼房”“楼下的停车场”“幼儿园
的滑滑梯”，但常因“积木总塌”“不知道怎么搭花园”“没人和我一起
做”而放弃。基于
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