小学六年级数学《折扣问题——新学期八折购书活动》教学设计.docx

小学六年级数学《折扣问题——新学期八折购书活动》教学设计

一、设计理念与教材分析

折扣问题是人教版小学数学六年级下册百分数单元的延伸内容，是百分数知识在真实购物情境中的典型应用。学生在此前已经掌握了百分数的意义、分数乘百分数以及“求一个数的百分之几是多少”的基本方法，具备了学习折扣所需的知识基础。本课以“新学期书店八折促销”这一真实生活情境为主线，将“八折”这一商业语言转化为数学语言，引导学生在解决“原价多少、现价多少、便宜多少”三类问题的过程中，建立“折扣＝十分之几＝百分之几十”的核心概念模型，进而发展用百分数解决实际问题的能力。

课程标准强调数学学习应从真实情境出发，让学生经历“发现信息—