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2026年小学班主任廉洁从教警示教育个人心得

一、写在前面：一次让我重新照镜子的学习

2026年3月，我参加了区教育局组织的廉洁从教警示教育大会，观看了《师德失范警示录》专题片，片中通报了多起基层教师违规违纪案例：某班主任连续三年收受家长购物卡累计价值两万余元，在评优评先中明显偏向送礼学生；某教师在班级微信群公开推荐亲属经营的课外读物并从中分成；某班主任将班费存入个人账户用于理财，账目从未公开。这些案例让我深受触动，也让我意识到一个问题：廉洁从教的考验，从来不只存在于手握审批权的岗位，它就在我每天站着的三尺讲台旁边。

从教十二年，我一直觉得自己离「腐败」这个词很远。不贪不占、不拿不卡，日子过得心安理得。但这次警示教育让我不得不换个角度想：廉洁与否的界限，真的只是「收没收钱」这一条吗？把家长的「心意」当作人情往来，把家委会的经费当作可以灵活支配的「小金库」，把评优时「照顾一下关系好的孩子」视为人之常情——这些看似不起眼的松动，恰恰是廉洁防线的第一道裂缝。

这份心得，是我对照警示案例逐条自查后的真实记录，也是我为自己今后从教行为立下的具体规矩。我想用这份文字，给自己装一面镜子。

二、我为什么要写这份心得：对三个问题的诚实回答

看完警示片后，年级组组织了分组讨论。讨论中有位同事说了一句话，让我印象很深：「我们做班主任的，手里没权也没钱，廉洁教育跟我们有什么关系？」这句话引发了我的思考。我