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- 2026-10-21 发布于江苏
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课程导览
疼痛认知
儿童不是缩小版的成人
疼痛来源贯穿生理与心理
儿童疼痛为何常被低估
科学评估
没有评估，就没有管理
自我报告是疼痛评估的金标准
行为评估补足无法自述的患儿
评估频率随病情动态调整
分层干预
先选对工具，再谈干预
二步法规范儿童镇痛用药
阿片类应用须守住呼吸底线
呼吸康复是缓解疼痛的根基
排痰与心理支持协同减痛
闭环管理
评估—干预—再评估
居家护理把减痛延伸到病房之外
评估干预再评估构成质量闭环
从评估到干预再到再评估，闭环驱动疼痛筛查率提升
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