最新人教版五年级数学上册第1课时观察简单组合体（一）课件.pptxVIP

第1课时观察简单组合体（一）小学数学·五年级（上）·RJ

站在不同的位置或是从不同的方向所看到的形状都可能不同。题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

观察物体，把他们看到的图形连一连。结论：同一个物体不同方向看到的形状可能不同。

1用4个摆组合体。组合体中每一个小正方体至少要有一个面与其他小正方体重合。(1)请同桌合作用4个，拼搭成一个你们喜欢的几何体。

（2）请同学们用四个小正方体摆出像小红摆的这样的图形。你是怎么摆的，与同学交流一下。小红前面一行摆3个小正方体，后面一行摆1个小正方体，且在最左边摆放。1

（2）请同学们用四个小正方体摆出像小亮摆的这样的图形。你是怎么摆的，与同学交流一下。小亮下面一行摆3个小正方体，上面一行摆1个小正方体，且在最中间摆放。1

……你还有不同的摆法吗？

（3）说一说:可以从哪几个位置观察下面的物体？前面上面左面右面1

（4）想一想:小红从前面、上面、左面看到什么样的图形。注意：1.从哪个位置观察，就看那个面图形的形状。2.观察时，视线要与观察的平面垂直。小红1

（4）想一想:小红从前面、上面、左面看到什么样的图形。小红从不同位置观察由小正方体拼摆成的物体的形状的方法是怎样的？从不同位置观察由小正方体拼摆成的物体的形状的方法：从哪个位置观察物