2026科学教科版三年级上册第2单元《水》单元小结教学设计.docx

蒸气→水→冰。三态之间能够循环互相转化。

(五)知识回顾四：水的溶解现象(5分钟)

可溶于水的常见物质：食盐、红糖、小苏打；沙子无法溶解在水中。

溶解能力对比：同等水量、同等温度下，食盐溶解能力比小苏打更强。

三种加快溶解的方法：提高水温、把固体碾成细小颗粒、持续搅拌。

拓展实验思维：若要对比溶解快慢，需要控制水量、温度、物质颗粒大小等条件相同，只改变一个变量，做公平对比实验。

(六)知识回顾五：利用水分离混合物(3分钟)

以食盐和沙子混合物为例，讲解完整分离三步：

第一步溶解：加水搅拌，食盐溶解，沙子不溶解；

第二步过滤：滤掉不溶于水的沙子；

第三步蒸发：加热盐水，水分蒸发，重新析出食盐晶