第六单元 第1课时 切开立体图形（教学设计）数学北师大版四年级上册.docx

第六单元第1课时切开立体图形教学设计

教学目标：

1.知识技能：能准确描述圆柱与圆锥不同切割方式对应的切面形状；能对比分析相同切法下切割位置对切面大小的影响规律；能运用切面相关知识解释并解决生活中的实际问题。

2.素养能力：经历观察、猜想、验证的探究过程，发展空间观念与合情推理意识。

重点难点：

1.教学重点：掌握圆柱与圆锥不同切割方式对应的切面形状及变化特点。

2.教学难点：理解切割位置对切面大小的影响，建立空间几何想象能力。

教学流程

一、课前导入

【设计意图】通过搭配问题的旧知练习，巩固有序思考的方法；借助立体图形切割的问题情境，引发学生的空间想象与探究兴趣，自然引出本节课的学习。