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《桑茶坑道中》教案

一、教学目标

1.知识与技能：准确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗；能结合注释和生活实际理解诗句的意思，把握诗歌大意。

2.过程与方法：通过反复诵读、图文对照、情境想象、小组讨论等方式，引导学生自主探究诗歌内涵，感受诗歌的画面美和情趣美。

3.情感态度与价值观：感受诗人对田园风光的喜爱和对童真童趣的欣赏，体会诗歌所蕴含的生活情趣与自然之美，培养学生热爱生活、热爱自然的情感。

二、教学重难点

1.教学重点：理解诗句含义，想象诗歌描绘的画面，感受乡村生活的宁静美好和儿童的天真烂漫。

2.教学难点：体会诗人在平凡景物中捕捉到的独特情趣，以及诗歌中动静结合、情景交融的写作手法。

三、教学准备

1.多媒体课件：包含《桑茶坑道中》的诗句、相关插图（如雨后晴明的乡村小路、悠闲的牛、嬉闹的儿童等）、作者杨万里的简介。

2.生字词卡片（如本课可能涉及的“篱”“蜻蜓”等，根据学生实际情况调整）。

3.学生预习：通读古诗，借助工具书初步了解字词意思，标记不理解的地方。

四、教学过程

（一）创设情境，导入新课

师：同学们，春天是万物复苏的季节，夏天是生机勃勃的季节。在一个晴朗的夏日，雨后初晴，空气格外清新，你们有没有兴趣跟着一位南宋的大诗人，一起到乡间的小路上走一走，看一看那里的风景呢？这位诗人就是杨万里，今天我们就来学习他的一首充