小学语文s版五年级上册第7课《海上日出》第二课时说课稿.docxVIP

《海上日出》第二课时说课稿

各位老师，大家好！

今天我说课的内容是小学语文S版五年级上册的《海上日出》第二课时。巴金先生的这篇散文，以其精炼传神的语言，描绘了海上日出的壮丽景象，字里行间洋溢着作者对大自然的热爱与赞美。第二课时的教学，将在第一课时初读感知、梳理文脉的基础上，引导学生深入文本，品味语言，感受奇观，体悟情感，并学习作者观察和表达的方法。

一、说教材

《海上日出》是一篇写景抒情的经典散文。课文按照日出前、日出时、日出后的顺序，重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象，展现了日出这一伟大的自然奇观。文章语言质朴而不失华丽，平实中蕴含深情，尤其对日出过程中色彩、形态、光亮的变化描写得细致入微，是培养学生观察能力、想象能力和语言表达能力的优秀范例。

第二课时的教学，应紧扣“奇观”二字，引导学生不仅“看到”景，更要“读懂”文，“悟到”情，“学到”法。

二、说学情

五年级的学生，已经具备了一定的独立阅读能力和初步的文学欣赏能力。他们对自然现象充满好奇，也积累了一些描写景物的词语和方法。但对于散文中精妙的语言、作者蕴藏在文字背后的情感，以及观察的顺序和细致程度，可能还缺乏深入的体会和自觉的学习。因此，如何引导学生由表及里，由景入情，是本课时教学的关键。

三、说教学目标

基于对教材的理解和学情的分析，我设定本课时的教学目标如下：

1.知识与技能：有感情地朗读课文，背诵