高中地理必修第二册《人口分布、迁移与合理容量》章末综合提升教学设计.docx

高中地理必修第二册《人口分布、迁移与合理容量》章末综合提升教学设计

一、设计依据与学情定位

本章是中图版高中地理必修第二册的开篇之章，承担着从人这一核心要素切入人文地理学习的奠基任务。《普通高中地理课程标准》要求学生结合资料，描述人口分布、迁移的特点及其影响因素，结合实例解释区域资源环境承载力、人口合理容量。章末综合提升课不能止步于知识的重复罗列，而应在真实情境中打通分布—迁移—容量三个概念之间的内在逻辑，让学生形成人地关系的整体框架。

经过本章三节新授课的学习，学生已经能够说出世界人口分布的四密四疏格局，知道影响人口分布的自然因素与人文因素，能够判读人口迁移的方向并分析推拉因素，对资源环境承