高三化学一轮复习分子的空间结构课时教学设计.docx

高三化学一轮复习分子的空间结构课时教学设计

一、设计立意

分子结构是连接宏观性质与微观本质的枢纽环节。本讲面向高三一轮复习，定位在结构决定性质这一学科大概念之下，将价层电子对互斥模型与杂化轨道理论两条线索拧成一股绳，带领学生完成从记住五种空间构型名称到能独立预测、解释、评价分子结构的能力跃迁。设计遵循模型建构—模型修正—模型应用的认知路径，每一个知识点的呈现都伴随一次思维操作，每一道例题都承担一项诊断任务，让学生在动笔、动手、动嘴的过程中把结构知识内化成化学直觉。

二、学情研判

经过高二学习，学生对VSEPR模型有初步印象，但存在三类典型障碍：一是只会计算σ键电子对与孤电子对之和等于4的常见情