初中八年级道德与法治主题班会反欺凌共成长教学设计.docx

初中八年级道德与法治主题班会反欺凌共成长教学设计

本课面向初中八年级学生，依托道德与法治课程中关于尊重、规则、责任与友善待人的核心要求，以主题班会形态完成一次“可体验、可讨论、可迁移”的反欺凌教育。八年级学生处在同伴关系迅速重组的阶段，外貌、成绩、口音、家庭背景、网络言行都可能被放大为标签；他们既渴望融入群体，又容易在群体起哄中模糊是非边界。班会不以恐吓收尾，也不停留在口号，而是让学生在真实情境中辨认欺凌、体会伤害、练习止损、形成公约，把“反欺凌”从一句标语转化为班级共同生活的规则与能力。

教学目标分为四层。认知目标：学生能够区分玩笑、冲突与欺凌，说出欺凌在言语、肢体、关系、网络四类场景中的典