2026语文新教材 第15课 盼 第二课时 课件(共29张PPT).pptxVIP

语文统编版六年级下册15第二课时

我会读复习回顾斗篷情况袖子瓦蓝衣柜预报喧闹嘟囔痱子瞟一眼玛瑙遮盖蒜薹酱油逗引嘴唇楼梯腥味焖米饭窸窸窣窣

我知道复习回顾得到新雨衣盼下雨下起了雨盼外出课文围绕“盼”写了哪些事？如愿穿上新雨衣快乐出门

导入新课课文是用什么方法把“我”“盼”的心理写得如此具体、生动的？本节课我们从心理描写、语言动作描写、环境描写三个角度来破解她的写作密码。

品读心理·触摸“盼”的心跳学习任务一

自学提示默读课文，找出描写“我”心理活动的句子，用“____”画出来。思考：这些心理描写表现了“我”怎样的心情？

品读感悟每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？埋怨太阳埋怨天气预报天真可爱盼变天的急切心情

天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！品读感悟“我”与行人的对比心理活动天真可爱盼变天变成现实的喜悦之情

心理描写有的是用“想”或“心想”等词语直接点明这是心理活动。有的是用“担心”等表示心理活动的词语来点明。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？路上行人都加快了走路