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人教版小学一年级上册数学集体备课教案

第一单元：准备课

单元教材分析

本单元是学生数学学习的起始单元，旨在通过生动有趣的活动，帮助学生初步了解数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。内容主要包括“数一数”和“比多少”两部分。“数一数”让学生通过观察主题图，数出图中事物的数量，初步建立数感，渗透有序观察的方法。“比多少”则通过一一对应的方法，让学生直观感知物体数量的多少，为后续学习比较打下基础。本单元的学习，对学生后续数学学习的兴趣培养和习惯养成至关重要。

单元教学目标

1.知识与技能：能熟练地数出数量在1-10的物体的个数，会用数表示物体的个数。初步感知“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。

2.过程与方法：经历观察、操作、交流等数学活动，感受数学与生活的联系，培养初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。

3.情感态度与价值观：在学习活动中，体验数学的乐趣，培养对数学的好奇心和求知欲，养成认真观察、积极思考的习惯。

单元教学重难点

*重点：熟练数出1-10的数，掌握一一对应的比较方法。

*难点：理解“同样多”、“多”、“少”的含义，并用规范的语言表达比较结果。

单元课时安排

建议2课时：

*区分为“数一数”和“比多少”两课时。

教学方法与手段

1.情境教学法：创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。