小学科学新苏教版四年级上册第三单元8.pdfVIP

8.点亮小灯泡

【教材分析】

本课是第三单元简单电路》的起始启蒙课，是学生电学探究的入门基础课。本课开启小学电

学知识体系，核心认识小灯泡、电池、导线的基本构造，探究点亮小灯泡的完整电路条件。教材

以生活用电情境导入，从认识电路元件、尝试连接电路、区分通路断路短路三个层次展开探究，

实现“元件认知一尝试连接一规律总结一安全认知”的完整探究链条，为后续导体绝缘体、暗

箱、生活用电的学习奠定核心实验基础与概念基础。

【学情分析】

四年级学生生活中熟悉电灯、电池等电器，具备丰富用电生活经验，但完全不了电路内部

结构与导电原理。学生好奇心强，热衷于动手连接电路，但操作随意，容易出现错误连接，不懂

通路、断路、短路的科学概念，尤其无法识别短路危害。学生动手能力较强，但电学探究规范不

足，对电路闭合回路的抽象规律理存在较大难度。

【核心素养分析】

［科学观念］

1.认识电池、导线、小灯泡的基本结构与电路连接点；

2.知道完整闭合回路是点亮小灯泡的必备条件；

3.区分通路、断路、短路三种电路状态，了短路的危害。