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小学2026-2026学年第一学期心理健康教育工作总结

尊敬的各位领导、同仁：

本学期，我校心理健康教育工作在学校领导的高度重视与全体师生的共同努力下，秉持“健康第一、育人为本”的理念，以促进学生身心健康和谐发展为目标，围绕学校整体工作部署，扎实推进各项工作，取得了一定的成效。现将本学期工作总结如下：

一、健全机制，夯实心理健康教育工作基础

1.加强组织领导，明确职责分工。学校成立了以校长为组长，德育处、心理咨询室、年级组长及班主任为成员的心理健康教育工作领导小组，定期召开工作会议，研究部署心理健康教育工作，确保各项任务落到实处。明确了心理咨询室的核心作用，以及班主任在日常工作中渗透心理健康教育的重要职责。

2.完善制度建设，规范工作流程。本学期，我们进一步完善了《学生心理危机干预预案》、《心理咨询室工作制度》、《学生心理健康档案管理制度》等，使心理健康教育工作有章可循，规范运作。心理咨询室坚持定期开放，为学生提供稳定的咨询服务。

3.加强队伍建设，提升专业素养。我们重视心理健康教育师资队伍的建设。组织专兼职心理教师参加区级以上专业培训，鼓励教师阅读专业书籍，参与教研活动，不断提升自身的专业理论水平和实践技能。同时，利用班主任例会等平台，对班主任进行心理健康知识普及和辅导技巧培训，提升其识别和应对学生常见心理问题的能力。

二、多措并举，提升学生心理素质与调适能