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2026年陕教版七年级信息科技教学评一体教学设计：即时通信

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

陕西省初一年级（七年级）学生

即时通信

10课时（每课时40分钟）

陕教版信息科技七年级上册

即时通信技术与应用

信息交互与网络协作

即时通信原理、常见工具、信息安全、协作项目

即时通信的基本原理与常用软件功能

信息安全防护与跨平台协作的实际操作

设计理念与指导思想

本单元以“以学生为中心、以问题为导向、以项目为驱动”的理念为核心，融合《义务教育课程标准（2022年版）》信息科技学科核心素养四维度——信息意识、计算思维、数字学习与创新、社会责任——通过情境教学、项目式学习与合作学习的有机结合，引导学生在真实的即时通信场景中体验信息的产生、传递、处理与反馈，培养其辨别信息真伪、保护个人隐私、利用数字工具进行协作创新的能力，并在此过程中形成对网络空间规则与伦理的初步认知。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

信息意识：能够辨别信息的真实性与价值，理解信息在社会生活中的作用。

计算思维：能够抽象问题、建立模型、设计算法，并在信息处理过程中体验逻辑推理。

数字学习与创新：能够使用数字工具进行信息获取、加工与表达，并在合作中产出创新成果。

社会责任：能够遵守