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小学课间安全主题班会设计方案与实施记录

班会育人|小学中年级主题班会

项目

说明

适用对象

覆盖范围

课间活动风险识别、规则共建、岗位落实

资料类型

班会方案

使用场景

班主任、年级组长、德育处

编写时间

2026年10月

本资料为原创编写，可直接用于日常教学与备课研讨；如需改动，请按本校学情调整课时与题量。

一、方案速览

这是一节四十分钟的主题班会，面向小学四年级，主题是课间十分钟怎么过才安全。方案含流程、主持词、学生活动、岗位分工、检查表和记录表，拿到就能用。

班会不是念规定。四年级学生对“注意安全”这四个字已经没有反应了，讲十遍不如让他们自己在走廊上找一次问题。

项目

内容

适用年级

小学四年级（三四年级均可调整使用）

班会时长

40分钟

教室布置

课桌围成四个方阵，中间留出活动区

学生准备

课前用十分钟拍三张课间照片，或画三张课间场景图

教师准备

流程表、情景卡、公约底板、岗位牌、检查表

课后延伸

两周岗位轮值，一周一检查

整节课的落点不在“知道”，在“有人管”。没有岗位的公约，贴在墙上三天就没人看了。

二、选题背景：为什么现在讲这件事

四年级的孩子活动量上来了，判断力还没跟上。他们跑得比三年级快，刹不住的能力却和三年级差不多。这个落差就是课间事故的主要来源。

我们学校教学楼三楼走廊净宽两米二，课间同时有四个班出入。上周三第二节课后，两个男生从楼梯