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(超详细)学习教育查摆问题清单和整改措施

一、总体要求与适用范围

学习教育查摆问题的价值不在于“列了多少条”，而在于每一条都能对应到具体人、具体事、具体整改时限——清单流于形式比不查更损害公信力。

1.1编制目的

本清单用于指导本单位在学习教育专题组织生活会、专题研讨中开展问题查摆与整改落实，解决以下三类实际问题：

1.查摆问题“泛化虚化”——用“学习不够深入”“政治站位不高”等通用表述代替具体问题，导致无从整改；

2.整改措施“有头无尾”——只有承诺没有验收标准，年底回头看时无法判定是否完成；

3.责任主体“悬空”——问题挂在集体名下，无人认领、无人追责。

1.2适用范围与使用方式