小学科学新粤教粤科版四年级上册第5单元21.pdfVIP

21.制作简单小乐器

【教学目标】

［科学观念］

1.理解科学原理能指导工程制作，知道科学、技术、工程相互促进。

2.知道小乐器制作需遵循设计一制作一调试一改进的工程流程。

［科学思维］

1.能结合声学原理，设计并优化小乐器制作方案。

2.能根据发声效果，分析结构问题并推理改进方法。

［探究实践］

1.按照工程流程，独立完成简易小乐器的制作与调试。

2.运声音知识，让乐器发出高低、强弱不同的声音。

［态度责任］

1.养成耐心调试、精益求精的工程实践品质。

2.感受传统乐器文化魅力，树立技术创新意识与文化自信。

【教学重点】

经历完整工程实践流程，运声学原理设计并制作简易小乐器，完成产品物化与初步演奏。

【教学难点】

依据发声效果，结合科学原理自主完成作品调试与迭代改进，建立规范的工程思维。

【教学准备】

［教师］

1.示范教具：成品水瓶琴、简易古筝、简易排箫；编钟演奏视频；工程设计流程图；优秀作

品范例。

2.学具：工程设计任务单（与教材同步）、安全工具包（剪刀、直尺、