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四年级英语下全册教案

教学反思：(课后填写)

*学生对哪些活动最感兴趣？

*哪些词汇或句型学生掌握起来有困难？

*时间分配是否合理？

*有哪些可以改进的地方？

（二）后续课时设计思路

*第二课时：重点学习句型Whatcanyoudo?Ican.../Icant...。通过创设情境（如班级才艺展示报名），进行大量的问答练习。可以设计Askandanswer活动，让学生互相询问对方会做什么。引入新的能力词汇，如playbasketball,playping-pong,speakEnglish等。

*第三课时：进行综合语用活动。例如，组织TalentShow角色扮演，学生上台用英语介绍自己的才艺；或者进行ClassSurvey，调查小组内同学会做和不会做的事情，并做简单汇报。融入阅读和书写练习，如完成课本中的Readandmatch或Lookandwrite部分。

*第四课时：单元复习与检测。通过游戏（如Bingo,单词接龙）、对话表演、听力练习等方式复习本单元内容。进行形成性评价，了解学生掌握情况，为后续教学提供参考。

三、教学建议与注意事项

1.营造积极的课堂氛围：尊重每一位学生，多鼓励、少批评，让学生敢于开口，乐于尝试。

2.注重语言的实践性：英语