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- 约3.53千字
- 约 55页
- 2026-10-22 发布于重庆
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工程摩擦学基础;教学目的与要求:
明确摩擦学的定义及研究内容
了解摩擦学发展的历史
了解摩擦学热点研究领域及其进展
教学重点、难点:
解析摩擦学的内涵及其主要研究内容之间的内在联系
教学方式及学时:
讲授、2学时;Content;一、摩擦学的定义及特性;;摩擦学是多学科交叉的边缘学科;;圣经”写到:
上帝对诺亚说,用木头建造一个拱廊,并用沥青将里外进行封刷”;;?史前期(石器时代,公元前3500年以前);?早期文明(公元前3500年以后);古埃及人在木制滑板上移动大雕像(公元前2400年);古埃及人在木制滑板上移动大雕像(公元前2400年);最早的润滑工程师”在滑板上加润滑剂。润滑剂可能是:水、尼罗河里的泥水、尼罗河里的泥水+橄榄油。;轮缘上布满铜钉的木制车轮以减少磨损
(公元前2500年);《诗经》有载脂载辖,还车言迈”的诗句,证明我国至少在2500年以前已经有了润滑的初步应用。;;古战车(指南车)上的木制齿轮(中国,公元前255年);铁环做的衬套减小石轴与木头间的磨损;?中世纪(公元400---1450年);?文艺复兴时期(1450---1600);雷纳德·达·芬奇(60岁时的自画像,1512年);;根据上述结论,达·芬奇提出减少摩擦的可能途径:
滚动摩擦比滑动摩擦小
点/线接触比面接触的摩擦小
轴承
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