四年级上册心理健康教案9《我爱我的同学》北师大版.docxVIP

一、教学目标

1.认知目标：认识到同学之间友谊的珍贵，了解受欢迎的同学通常具备的一些品质，如尊重、友善、分享、互助等。

2.情感目标：体验同学间友好相处的快乐，感受被同学关心和帮助的温暖，激发关爱同学、乐于助友的积极情感。

3.行为目标：学习在日常学习生活中以积极、友善的态度对待同学，尝试运用基本的交往技巧与同学建立良好的关系，初步学会处理同学间的小矛盾。

二、教学重难点

*重点：引导学生体验同学间的美好情感，认识并学习友好交往的行为方式。

*难点：如何将所学的友好交往方法内化为自觉行为，并能在实际生活中主动运用，学会关心和体谅同学。

三、教学准备

1.教师准备：制作PPT课件（包含温馨的同学交往图片、情景图片、小故事等）、《找朋友》等背景音乐、小卡片若干、彩笔、一个“温馨回忆盒”（或类似容器）。

2.学生准备：每人一张心形小卡片、彩笔。

四、教学过程

（一）暖场活动：我的好朋友（约5分钟）

1.活动导入：

*教师：“同学们，在学校里，除了老师，和我们相处时间最长的是谁呢？”（引导学生说出“同学”）“是啊，每天和我们一起学习、一起游戏、一起欢笑的就是我们的同学。今天，我们就一起来聊聊‘我爱我的同学’这个温暖的话题。”（板书课题：我爱我的同学）

2.暖场小游戏：“我的好朋友在哪里”

*规则：学生围成圆圈，播