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北师大版四年级下册数学《练习一》教学设计

一、教学内容概述

本课是北师大版小学数学四年级下册第一单元“小数的认识和加减法”之后的综合练习课——《练习一》。本单元学生已经学习了小数的意义、读写方法、小数的大小比较以及简单的小数加减法。《练习一》旨在通过一系列有层次、有梯度的练习，帮助学生巩固本单元所学的核心知识与技能，深化对小数概念的理解，熟练掌握小数加减法的计算方法，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。通过本课的练习，期望学生能够进一步梳理知识脉络，查漏补缺，提升数学素养。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.进一步巩固小数的意义，能够正确读写小数，并能结合具体情境理解小数的实际含义。

2.熟练比较小数的大小，能准确进行小数的加减运算（不进位、不退位，以及简单的进位加法和退位减法）。

3.能够运用小数的相关知识解决生活中的一些简单实际问题，提高解决问题的能力。

（二）过程与方法

1.通过独立思考、合作交流、错题辨析等多种形式，体验解决问题策略的多样性，培养学生的计算能力和估算意识。

2.在练习过程中，引导学生观察、比较、归纳，提升初步的逻辑思维能力和运算的准确性。

（三）情感态度与价值观

1.在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，体验数学的价值。

2.通过积极参与练习活动，培养认真、细致的学习习惯和勇于克服困难的精神。

3.在同伴互助