部编版四年级上册语文 9 古诗三首教学设计.pdfVIP

第三单元第九课古诗三首

内容分析

这三首古诗是小学语文第七册第三组中的第一篇精读课文。这组教材围绕

“观察与发现”这一专题进行编排，都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘

句诗看看诗中的哪个字用得好为什么生读诗找出自己觉得用得好的字学生找的过程中教师可以适当引导学生找到铺字师铺字可否换成其他字哪样更好为什么生思考师从词语的表达效果的度进行引导师总结铺是动词形象地写出了夕阳贴着水面斜射的场景非常平缓柔和给人以亲

的。《题西林壁》不仅写出了诗人观景的所见所闻，更重要的是还写了从观察事

物中得到的启示。它是苏轼在游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。庐山景色秀

美，山中奇花异木险峰怪穴，流泉飞瀑山亭云阁，可说是气象万千，不可胜数。

奇怪的是这首诗不写那些名胜景致，却另辟蹊径，抓住庐山姿态，谈游庐山的感

受。诗的前两行写诗人在庐山漫游，觉得峰回路转，目不暇接。是雄奇，是壮丽，

是险峻，还是优雅？可诗人却还说自己没有认清庐山的真正面目，为什么呢？作

者在第三、四行作了解释。全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，

而且还蕴含着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味。

课时目标

知识与能力