人教部编版七年级语文上册第二单元写作：学会记事教学设计.docxVIP

人教部编版七年级语文上册第二单元写作：学会记事教学设计.docx

人教部编版七年级语文上册第二单元写作：学会记事教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：

*使学生明确记事文章的基本要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果），并能在写作中完整呈现。

*引导学生学习并运用顺叙、插叙等基本记叙顺序，将事情的来龙去脉交代清楚。

*指导学生初步掌握记事中运用细节描写（如动作、语言、神态、心理活动等）的方法，使文章内容更具体、生动。

*培养学生围绕中心选择材料，并能将重点部分写详细、写具体的能力。

2.过程与方法：

*通过范文引路、小组讨论、片段练习、师生互评等方式，引导学生主动探究记事的方法。

*鼓励学生回忆生活经历，捕捉生活中的小事，学会从平凡事件中提炼意义。

*强调写作实践，让学生在“写—改—评”的过程中逐步提升记事能力。

3.情感态度与价值观：

*培养学生关注生活、感悟生活的习惯，激发学生对生活的热爱。

*引导学生在记事中表达真实情感，做到言之有物，言之有情。

*体会记事文章的实用价值和审美价值，增强写作的兴趣和信心。

二、教学重难点

1.教学重点：

*掌握记事的六要素，将事情的经过写清楚、写完整。

*学习运用细节描写，把事情写具体、写生动，突出中心。

2.教学难点：

*如何选取典型事例，并围绕中心把重点部分写细致、写深刻。