北师大版七年级数学下册 第二章 相交线与平行线 2 探索两直线平行的条件 课时 2 利用内错角、同旁内角判定两直线平行 电子教案 课时2 利用内错角、同旁内角判定两直线平行.docVIP

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第二章相交线与平行线

2探索直线平行的条件

课时2利用内错角、同旁内角判定两直线平行

【知识与技能】

掌握直线平行的条件，会认由三线八角所成的同位角，并能解决一些问题。

【过程与方法】

经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，进一步发展空间观念，推理能力和有条理表达的能力。

【情感态度与价值观】

从复杂图形分解为若干个基本图形的过程中，渗透化难为易的化归思想方法和方程思想．

1．理解并掌握内错角和同旁内角的概念，能够识别内错角和同旁内角；

2．能够运用内错角、同旁内角判定两条直线平行．(重点，难点)

多媒体课件.21

一、情境导入

观察下列图形：

猜想其中任意两条直线的位置关系，想想如何证明你的猜想．

二、合作探究

探究点一：内错角与同旁内角

【类型一】判断内错角、同旁内角

如图，下列说法错误的是()

A．∠A与∠B是同旁内角

B．∠3与∠1是同旁内角

C．∠2与∠3是内错角

D．∠1与∠2是同位角

解析：根据同位角、内错角、同旁内角的基本模型判断．A中∠A与∠B形成“U”型，是同旁内角；B中∠3与∠1形成“U”型，是同旁内角；C中∠2与∠3形成“Z”型，是内错角；D中∠1与∠2是邻补角，该选项说法错误．故选D.

方法总结：在复杂的图形中判