人教版数学六年级下册第1单元负数导学案.docxVIP

同学们，我们已经学习了整数、分数和小数，它们在我们的生活中有着广泛的应用。今天，我们将一起走进一个新的数学世界，认识一种新的数——负数。这个单元的学习，将帮助我们更好地理解生活中那些具有相反意义的量，拓宽我们对数的认识。

一、单元概述与学习目标

本单元我们将主要学习负数的初步认识，包括负数的意义、读写方法，以及负数在日常生活中的简单应用。通过本单元的学习，希望同学们能够：

1.理解负数产生的必要性，初步认识负数，知道负数的读写方法。

2.能正确区分正数、负数和0，并理解0既不是正数也不是负数。

3.结合具体情境，理解负数所表示的相反意义的量。

4.感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。

二、温故知新：我们学过的数

在开始新知识的学习之前，让我们先回顾一下，我们已经认识了哪些数？

*我们学过用来表示物体个数的数，像1、2、3、4……，这些叫做（）。

*我们还学过0，它表示（）或（）。

*当我们分东西，或者测量长度、重量不能得到整数结果时，我们会用到（）和（）。

这些数在我们的生活中帮助我们解决了很多问题。但是，生活中还有一些情况，用我们以前学过的数还能准确表示吗？

三、新知探究：认识负数

（一）情境引入，感知“相反”

活动1：天气预报我知道

请看下面某市某天的天气预报：

白天最高气温：零上5℃

夜间最低气温：零下5℃

思考：

1.