小学五年级英语上册Unit 1 Different friends A Lets talk教学设计.docxVIP

小学五年级英语上册Unit1DifferentfriendsALetstalk教学设计

一、教学理念与育人定位

不同的朋友，带来不同的看世界的方式。本课依托人教PEP版五年级上册Unit1DifferentfriendsA部分Letstalk对话板块，围绕谈论朋友的外貌、性格与爱好这一真实交际主题展开。依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的学习理解、应用实践、迁移创新三级学习活动观，本课将语言学习从词句操练层面向真实表达层面推进。

五年级学生经过两年多的英语学习，已经积累了一定的形容词与句型储备，如tall、short、thin、happy等，能够使用be动词加形容词的结构进行简单描述。然而，多数学生的表达停留在背诵式输出，面对真实的交流对象时难以组织连贯的语言。本课的着力点正在于此：让学生在谈论自己的朋友这一有真实交际欲望的任务驱动下，把课本中的对话框架内化为自己的表达工具。

育人层面，本课标题中的different一词本身蕴含着深刻的教育价值。朋友之间的高矮胖瘦、性格差异、爱好不同，恰恰是友谊丰富性的来源。教师要善于利用词汇背后的文化意义，引导学生在语言学习中自然建立欣赏差异、尊重他人的价值观，使语言课堂同时成为品格养成的课堂。

二、教材与学情分析

（一）教材分析

本课为单元起始课，对话文本呈现了两个学生在教室里谈论各自朋友的情境。核心句型为W