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一年级学生数学解决问题能力培养的思考
【摘要】一年级作为小学数学学习的第一年,学生解决问题能力培养
是学习的重要任务。本文通过对几个一年级学生解决问题现象的观察
具操作的特点是直观形象简便易行能帮助学生建立数学信息和解决问题之间的简单思路例如减法问题教材所编问题基本是通过图来让学生列算式有些学生在图上感受不到数量变化的过程不理解图意容易列成加法算式如果把固定不动的图用学具操作呈现出动态变化学生会更容
和思考,拟从数学说话、数学活动、数学思考等几
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