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人教版一年级数学上册《分与合》教案

一、教学内容

人教版义务教育教科书数学一年级上册第三单元《1-5的认识和加减法》中的《分与合》（具体页码依据最新教材版本调整）。本内容是在学生认识了1-5各数的基础上进行教学的，是学习加减法的重要前提和基础。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生通过具体操作和交流活动，理解和掌握2-5各数的分与合，能熟练说出一个数分成几和几，以及几和几能合成这个数。

2.过程与方法：引导学生经历从具体到抽象的过程，在分一分、摆一摆、说一说等数学活动中，体验分与合的思想，培养初步的观察、分析、抽象概括和动手操作能力。

3.情感态度与价值观：在数学活动中感受学习的乐趣，培养合作意识，激发学习数学的兴趣，初步体会数学与生活的联系。

三、教学重难点

*教学重点：理解和掌握2-5各数的分与合。

*教学难点：引导学生有序地思考数的分与合，培养学生初步的有序思维能力；理解分与合的辩证关系。

四、教学准备

教师：多媒体课件、数字卡片（2-5）、磁性小圆片或小棒若干。

学生：每人准备小圆片或小棒若干（不少于5个）、练习本、铅笔。

五、教学过程

（一）复习旧知，情境导入

1.复习数数：师：小朋友们，我们已经认识了哪些数字朋友呀？（引导学生从1数到5，再从5数到1）。

2.情境引入：师：今天，老师带来了一些可爱的小五角星（或其他学生感兴趣