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新教科版三年级科学上册教学计划

一、指导思想

本学期三年级科学教学工作将以《义务教育小学科学课程标准》为指导，坚持立德树人根本任务，聚焦学生科学核心素养的培养。通过引导学生亲历科学探究过程，激发其对科学的好奇心与求知欲，培养学生的观察能力、实验操作能力、分析归纳能力和初步的科学思维能力。教学中注重联系学生生活实际，让学生在动手、动脑、动口中体验科学的魅力，逐步形成尊重事实、勇于探索、乐于合作的科学态度，为其终身学习和发展奠定坚实基础。

二、教材分析

本册教材是新教科版小学科学三年级上册，共设计了三个单元，分别是《我们周围的物体》《水》和《空气》。

第一单元《我们周围的物体》：本单元作为学生系统学习科学的起始单元，旨在引导学生认识周围常见的物体，学习观察、描述物体的基本特征，如颜色、形状、大小、轻重、软硬等，并对物体进行简单分类。通过“物体的形状”“物体的质量”“物质的状态”等一系列探究活动，帮助学生建立对“物体”的初步概念，学习使用简单的工具进行测量和比较，培养其基于证据进行描述和交流的能力。

第二单元《水》：水是学生生活中最熟悉的物质之一。本单元从学生对水的已有认知出发，引导学生探究水的基本性质，如无色、无味、透明、会流动等。通过观察水的三种状态（液态、固态、气态）及其相互转化，认识水的蒸发、凝结、沸腾和结冰等现象。同时，本单元还将引导学生学习过滤、沉淀等简单的水的净化方法，渗透