高中一年级英语Unit 1 Period 4 Developing ideas教学设计——以Cold Truths读写整合课为例.docx

高中一年级英语Unit1Period4Developingideas教学设计——以ColdTruths读写整合课为例

一、教学设计的理念依据

本课选自外研版《英语》必修第二册Unit1Foodforthought的第四课时Developingideas板块，课文ColdTruths以五位不同身份人物的自述，揭示了他们各自不能说出口的饮食习惯，从素食者的隐秘肉食冲动，到厨师深夜的罐头食品，再到减肥者对甜点的难以割舍。不同于传统阅读课对词汇语法的层层拆解，本教学设计立足《普通高中英语课程标准》提出的英语学习活动观，将语篇研读、意义探究与迁移创新编织为一条完整的学习链条，让学