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狐狸和乌鸦的优秀教案教学设计实用版.pdf

狐狸和乌鸦的优秀教案

【篇一：《狐狸和乌鸦》教学设计】

象地再现了课文内容教师要指导学生仔细观察想象学情分析教学本文可指导学生反复阅读在读中知其义晓其意指导学生精读课文可从以下三方面着手要教给学生通过解关键词语来解课文内容的方法要教给学生通过观察课文插图并加以合想象来解课文内容的方法反复朗读感悟

《狐狸和乌鸦》教学设计

执教者：云南省玉溪市红塔区北城莲池小学张艳

教材分析：

本文是一篇童话，讲一只狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事，说

明了爱听奉承话容易上当受骗。课文共6个自然段，第一自然段讲

狐狸看到乌鸦嘴里叼着一片肉，馋得直流口水。第二至五自然段具

体讲狐狸是如何一次又一次地奉承乌鸦，使乌鸦一步步地失去警惕，

最后受骗上当的。第六自然段，讲狐狸骗到肉后跑掉了。课文共三

次对话，形象得表现了狐狸的狡猾和乌鸦的轻信。对话时狐狸和乌

趣的特点在教学狐狸第一次说话时采用比较句子的形式通过反复朗读品味语言文字的生形象传神然后举一反三读好第二三次对话既理解了课文内容体验了情感又使学生的朗读能力得到提高加强了对语言的感受力精心设计训练教法灵活创新教学第一自然段在熟读的基础上让学