第五单元任务三《记叙与动物的相处》课件 统编版语文七年级上册.pptxVIP

教学目标语言运用：研读单元例文，掌握双向叙事、细节描写的写作技法，提升语言表达能力。思维能力：辨析写作角度，能选取真实素材，完成片段。审美创造：构思与整篇习作。品读细节之美，学会融真情于叙事，写出人与动物相处的温度。文化自信：体悟生命价值，树立尊重生命、善待生灵的人文观念。

同学们，在生活里，或许是街边偶遇的小猫，或是家里陪伴你的宠物，或是湖边飞过的飞鸟，我们总会和动物产生短暂或长久的相遇。这些相遇里，藏着难忘的小故事。

你有没有哪一次和动物相处的经历，直到现在回想起来，心里依然有触动？这些动人的故事，值得我们用笔记录下来。今天这节写作课，我们一起来学习记叙与动物的相处，感受生命相遇的美好。

齐读教材写作导语段落，自主圈画关键要求。兼顾人和动物两个方面，写出自己真实的感受与情感。要恰当运用细节描写，细节能让文字更生动，主旨更鲜明。两个关键要求：

记叙之时，不能单单刻画动物，更要兼顾人与动物双方，抒写内心真切的感受与情感。那我们该如何平衡、写好这二者呢？写作时，要注重描绘人与动物之间的互动过程，如人类如何照顾动物、动物如何回应人类等。通过这些互动情节，展现人与动物之间的和谐与信任。描绘人与动物的互动表达自己的情感在记叙过程中，要真实地表达自己与动物相处时的感受和情感，如关爱、喜悦、感动、悲伤等，让读者能够感受到你与动物之间的情感纽带，从而产生共鸣。例如《猫》在记叙三次养猫经过