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(2026年)治理在职教师有偿补课制度

一、治理在职教师有偿补课的背景与意义

（一）教育生态对公平性的要求

在当前的教育环境下，公平性是教育发展的核心诉求之一。优质教育资源的稀缺性使得学生之间的竞争压力不断增大，而在职教师进行有偿补课，则进一步打破了原本就脆弱的教育公平。部分有经济能力的家庭能够为孩子聘请在职教师进行单独辅导，从而获得更多的学习机会和资源，这无疑对那些无法承担高额补课费用的家庭的孩子造成了不公平。他们可能因为经济原因无法享受到同等质量的教育，进而在学业竞争中处于劣势。这种教育资源分配的失衡会导致社会阶层的固化，不利于社会的长远稳定和发展。治理在职教师有偿补课制度，是保障教育起点