北师大版四年级数学上册《路程、时间与速度》教学设计.docxVIP

北师大版四年级数学上册《路程、时间与速度》教学设计

一、教学内容

北师大版小学数学四年级上册《路程、时间与速度》

二、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的乘除法运算能力，并且在日常生活中对“路程”、“时间”这两个概念有较为直观的感知，比如上学路上花费的时间、从家到学校的距离等。他们也常常会比较物体运动的快慢，例如谁跑得更快。然而，对于“速度”这一抽象概念，以及路程、时间与速度三者之间的数量关系，学生尚缺乏系统的认识和理解。因此，教学中需要从学生熟悉的生活情境入手，引导他们在具体的问题解决过程中，逐步建立概念，理解关系。

三、教学目标

1.知识与技能：结合具体情境，理解路程、时间与速度的含义；初步掌握路程、时间与速度之间的数量关系，并能运用这种关系解决简单的实际问题。

2.过程与方法：经历从实际问题中抽象出路程、时间与速度概念的过程，通过观察、比较、归纳等数学活动，体验数学模型的建构过程。在解决问题的过程中，学会运用画图等策略帮助理解题意、分析数量关系。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。在探究活动中，体验合作与交流的乐趣，培养初步的抽象、概括能力和应用意识。

四、教学重难点

*教学重点：理解速度的含义，掌握路程、时间与速度之间的数量关系（速度=路程÷时间）。

*教学难点：理解速度的单位含义及由来，能灵活运用三者之间的关系解