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（共21页PPT）情境引导·构建体系　自然保护区的研学之旅.pptx

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    RJ;;情境引导;任务一通过分析资料等方法归纳生物分类的依据及等级;2.图甲是某研学小组根据研学过程中发现的几种植物的叶片特征编成的检索表,图乙是拍摄的植物叶片图片。

    (1)若图片A代表的植物是桂花,则方框中应补全的分类特征是。?

    (2)根据检索表,可以知道图乙中的图片C所代表的植物是。?

    (3)对生物进行分类的主要目的包括。?

    ①了解生物的多样性

    ②了解生物之间的亲缘关系

    ③了解生物之间的进化关系

    ④了解生物中的有害和有益物种;任务二依据生物的形态结构、生理特性等对其进行分类;(1)分析图(二),图(一)中属于A、B、D三个类群的植

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