幼儿冲突中教师情绪管理与宽容教育案例反思.pdfVIP

大班案例：宽容的力量

上午学习活动后，我安排孩子喝水、小便，突然暄暄跑过来：“把水倒在身上了。”接着走

了过来，我一看，裤子湿了一大片，我气冲冲地赶到杯架处，见正站在旁边，就大声地问了一句：

“，是不是你把水倒在身上的？”一听，马上耷拉下脑袋，一副灰头灰脑的样子。见他这样，我

知道准是他干的，错不了，真想对他狂轰乱炸一番。可见到孩子被我吓得那个样子，突然感到自己的态度

有些过激了，于是强忍住自己的火气，用平稳问他：“为什么把水倒在身上？”谁知他只是耷拉

着头不说话。我只好转而问怎么回事。

没想到倒很客观地讲述了事情了经过。原来解完小便要走出来时拿着正在和同伴说笑，

一只手兴奋地挥舞着，不巧刚好碰到从身后经过的男孩力气大，一下就把他推进小便池了，幸好人

没什么事。说完事情的经过，还补充了一句：“他没看见，不是故意的。”我再问是不是这样。见到

受害者这样为自己辩解，