青少心理健康教育专家讲座.pptVIP

第三章青少年心理健康教育;一、青少年心理健康教育背景

二、青少年心理健康教育主要性

三、心理健康及其标准

四、影响青少年心理健康原因

五、青少年心理健康教育目标、任务和内容

六、青少年心理健康教育方式与路径;一、青少年心理健康教育背景;（一)国家教育主管部门重视;（二)当代青少年学生现实状况所需

总来讲，学生心理健康现实状况是好，但也不容乐观。;现实状况举例;依据近年来对一些大城市在校学生调查，有心理和行为问题小学生约为13%，初中生约为15%，高中生约为19%，大学生约为25%，

由此可见，心理和行为问题随学生年级升高展现递增趋势。;42.73%“做事情轻易担心”

55.92%学生“对一些小事情过分担忧”

47.41%学生“感觉人与人之间关系太冷漠”

67.26%学生“在心情不舒畅时找不到朋友倾诉”

48.63%学生“对考试过分担心，感到有些吃不消”;这些触目惊心数字和现实状况警示我们,我国学生心理健康问题已经比较突出,这不但与我们教育宗旨不相适应,长此以往也将不利于学生身心健康,造成学生整体素质降低。

所以,在学校教育中普及心理卫生知识,加强学生健康心理培养,提升学生心理素质,这对于促进学生健康成长和顺利成才很有必要。;二、青少年心理健康教育主要性;学生整体素质提升，主要受心理素质影响:学生各种素