第9章-护理教学评价.ppt

简答题的编制原则问题措辞明确简洁,明确规定答题的要求。主要考查学生对重要知识点的认知,包括记忆和理解。论述题的编制原则题意要明确应考核学生认知的高水平能力问题数不应多于答题数可适当限制字数四、考核的组织与管理明确考核目的确定考核范围确定目标层次和考核办法编制试卷识记理解运用总计%生命体征54312饮食与营养3227清洁与舒适4239给药64414……………总计%403030100例:《护理学基础》期终考试双向细目表编制试

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