幼儿园骨干教师领导力培训计划.docxVIP

一、研修背景与意义

当前，我国学前教育事业正处于深化改革与内涵发展的关键时期。幼儿园骨干教师作为推动园所发展、引领教师专业成长、提升保教质量的核心力量，其领导力的强弱直接关系到幼儿园的整体办园水平和教育质量。然而，在实践中，部分骨干教师虽具备扎实的教学功底，却在团队引领、课程研发、问题解决及创新实践等方面的领导力表现尚有提升空间。因此，系统规划并实施针对幼儿园骨干教师的领导力提升研修，不仅是顺应新时代幼教改革发展的必然要求，也是激发骨干教师内在潜能、赋能其更好履行示范引领职责、促进幼儿园可持续发展的战略举措。

二、研修目标

本次研修旨在通过系统化、实践性、浸润式的培训模式，帮助骨干教师实现从“经验型”教师向“引领型”专业人才的转变，具体目标如下：

（一）深化专业认知，筑牢领导力根基

引导骨干教师深入理解当前学前教育政策法规与前沿理念，更新教育思想，提升对幼儿发展规律和教育本质的把握能力，树立正确的儿童观、教育观和课程观，为领导力的施展奠定坚实的专业理论基础。

（二）聚焦核心能力，提升领导实践水平

着力提升骨干教师在团队协作与引领、课程设计与实施、教育科研与创新、沟通协调与资源整合等方面的核心领导力。使其能够有效组织教研活动，带动团队共同进步；能够独立或引领开发园本课程资源；能够敏锐发现教育实践中的问题并进行研究解决；能够与家长、社区及同行进行有效沟通，营造良好教育生态。

（三）激