高考语文复习与策略 （三） 命题方向1　理　解 含答案.docVIP

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(三)文化经典阅读

命题方向一理解

(2024·浙江卷)阅读下面的材料，完成下面的题目。

《墨子·节用》：“圣人为政一国，一国可倍也；大之为政天下，天下可倍也。其倍之非外取地也，因其国家，去其无用之费，足以倍之。圣王为政，其发令兴事，使民用财也，无不加用①而为者，是故用财不费，民德②不劳，其兴利多矣。”

【注】①加用：更有用、更有价值。②德：通“得”。

从这段文字看，“节用”的含义是eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()。(不超过6个字)(1分)

考生

考生答案

误区诊断

甲

从这段文字看，“节用”的含义是eq\x(实)eq\x(用)eq\x(而)eq\x(为)eq\x()eq\x()

考生甲忽略对文中“是故”句的理解，致使理解不全面，不能得分。考生乙没有将题目和材料进行对接，“兴利多”不符合题目要求，不能得分。(短板一：

没有整体把握材料)

乙

从这段文字看，“节用”的含义是eq\x(兴)eq\x(利)eq\x(多)eq\x()eq\x()eq\x()

本题考查对传统文化经典的理解。材料选用了《墨子·节用》中的片段，阐述了作者在“用度”上的观点。答题时首先读懂文段大意，然后再根据文段大意和题目要求进行归纳。

从材料的角度看，材料共有三句话，第一句指明现实——圣人