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幼儿园大班种植计划教案

一、教案设计说明

大班幼儿（5~6岁）正处于观察力、责任感与合作意识快速发展的阶段，种植活动恰好能把这三个发展目标合在一个持续8~10周的真实任务里完成。本教案面向带班教师（含配班教师、保育员），目标是：教师读完可直接组织一次为期约9周的班级种植项目，不需要再查其他资料即可完成选种、整地、播种、日常养护、收获和展示全流程。阅读本教案前，教师应提前1周完成「种植园地勘察」和「材料清单采购」两项准备工作（见第九、第十部分）。

本教案的设计依据为《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）科学领域目标：亲近自然、喜欢探究，具有初步的探究能力，在探究中认识周围事物和现象。

二、活动目标

2.1认知目标

1.知道常见蔬菜（小青菜、萝卜、豌豆）从种子到收获需要经历播种—发芽—长叶—收获四个阶段，能用绘画方式记录植物的生长变化，每周至少完成1张观察记录画。

2.能说出植物生长的三个基本条件：阳光、水分、土壤，并能用自己的话解释「为什么不能天天浇水」（浇太多根会泡烂，就像人喝水喝太多会不舒服）。

3.能用直尺（或绳子刻度）测量并比较植物高度，感知「长高了」这一变化可被量化。

2.2能力目标

1.掌握三项基础劳动技能：用小铲子松土（深度3~5cm）、用手指按播种穴（深度约1cm）、用喷壶浇水（喷头朝上让水呈雾状落下）。

2.能在小组