部编版一年级语文下册《荷叶圆圆》教学设计教案.docxVIP

部编版一年级语文下册《荷叶圆圆》教学设计教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识“荷、珠、摇、篮、晶、停、坪、透、翅、膀、蹲、嘻”等生字，其中“叶、机、朵、我”等字要求会写。

*正确、流利、有感情地朗读课文，感受语言的优美，体会夏天的情趣。

*理解课文内容，知道荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞。

2.过程与方法：

*通过多种形式的朗读（自由读、指名读、分组读、角色读等），理解课文内容，体会课文表达的情感。

*借助插图、多媒体课件以及生活经验，理解词语和句子的意思，初步感受比喻的修辞手法。

*通过观察、比较、书写等活动，掌握生字的音、形、义。

3.情感态度与价值观：

*感受夏天荷塘的美丽景色和小动物们快乐的心情，培养热爱大自然、热爱生活的情感。

*激发学生对语文学习的兴趣，乐于与人分享阅读的快乐。

二、教学重难点

1.教学重点：

*认识并会写本课要求的生字，掌握它们的基本笔画和间架结构。

*正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文主要内容。

2.教学难点：

*理解“摇篮、停机坪、歌台、凉伞”等词语在文中的比喻义，感受荷叶的可爱以及小动物们对荷叶的喜爱之情。

*体会课文中蕴含的夏天的美好情趣。

三、教学准备

1.多媒体课件（包含荷叶、荷花、小水珠、小蜻蜓