一、〔一〕第一题答:
。
(1).幼小衔接重知识轻能力我国当前的幼小衔接工作重视“智”的
衔接,无视德、体、美的衔接,在智育中,重视知识,特别是数学、
童发展的教育才有利于促进儿童的发展相反那些无视或违背儿童发展规律的教育会阻碍儿童的发展甚至伤害儿童的身心健康有的研究还说明教育是否适宜于儿童的发展状况还影响着儿童会技能的培养与发展综上所述学前教育与儿童发展这两者是相互作用相互制约的复杂动态
语文知识的衔接,无视学习兴趣、学习能力、学习习惯的衔接和生活
经验的积累。许多幼
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