音乐中大象形象感知与表达.pdfVIP

小象

教学目标：

1、通过欣赏乐曲《小象》，感受音乐的表现与事物的形象动态有直接的关系。

2、听唱法学唱歌曲《小象》，通过范唱学生情绪，激发学生学习的愿望。学生有感情地演

唱歌曲。

3、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的，学生参加音乐实践活动。

教学准备：

机，投影。

教学过程：

一、常规练习

1．节奏练习（小动物吗？说一说？能不能用下面的节奏来模仿你的小动物？）

认识休止符。

2．学得真快！老师还想考考大家，给大家出一个谜语，看看谁能很快猜出谜语。

3．谁见过大象，给说一说大象什么样子。

二、新课学习：

1．接下来请欣赏《小象》。

欣赏乐曲《小象》（提示学生大象的音乐应该是：缓慢沉重的、还是轻泼的？并能回答为什么是缓慢

沉重的？）

1）初听，（完整听全曲）。

2）谈谈所听内容；并讨论大象有些什么习性、怎样走路等。

2．歌曲学习：

1）刚才我们认识了小象，下面请同学听一首歌，听完后告诉老师这首歌里唱的是谁？在干什么？

2）有节奏读歌词，读书后边打拍子边读。（指谱，要有明显的强弱与优美感）

3）能不能把歌